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六力國際學校小學部招生簡章

來源:51國際 點擊量:681

六力國際學校小學部尊重“天性教育”,秉持“玩學不二”的教學宗旨,是國內首家以活動式教學為主要形式的小學。它著眼于未來20年、30年孩子的人生成長需要,以培養具備旺盛的生命力、卓越的活動創建能力、高級思維能力、五大優秀習慣以及自我升級能力的未來精英為目標,真正踐行素質教育。

  一、六力國際學校簡介

  北京六力國際學校是一所高端全日制寄宿私立學校,設有小學、初中和高中三個學部。學校首倡現代中式教育,將西方的科學教育體系與東方的文化教育體系完美融合。尊重學生個性特點,將因材施教落實到日常教學中,旨在打造一所適合中國孩子的私立國際化學校。

  學校本部位于北京市昌平區,校園內亭臺樓閣,碧草青青,清幽靜雅,是一座自然園林式校園。

  二、六力國際學校小學部介紹

  設八大學部及若干學生社團,年級班(1-6 年級)和家庭班(混齡生活教學)兩套系統并行。小學部尊重“天性教育”,秉持“玩學不二”的教學宗旨,是國內首家以活動式教學為主要形式的小學。它著眼于未來20年、30年孩子的人生成長需要,以培養具備旺盛的生命力、卓越的活動創建能力、高級思維能力、五大優秀習慣以及自我升級能力的未來精英為目標,真正踐行素質教育。

  三、六力國際學校小學部教學形式

  活動式教學

  我校小學階段的教學以體驗教育為主,以情境式教學與活動式教學為載體,學生在“玩中學、學中用、用中悟”,形成主動學習的風氣。

  我校在踐行素質教育過程中,創造性地研發了素質教育模型之一——幸福城。

  幸福城是一個素質教育模型,也是一個微型社會。這個接近真實的社會環境,提供真實的社會角色和體驗,學生根據自己的特點與興趣選擇合適的角色,在幸福城里自如運轉。在這個過程中,培養學生公民素養,提高學生的思維能力和適應社會的能力,更好地實現因材施教,讓每個學生的優勢得到更好地規劃與培養。

  當然,這些模型也是在針對性地開展義務教育階段的各學科教學。在大家熟知的教學課程之外,學生的大量練習來自于各種模型的運轉。

  語文怎么學,怎么教?——以文載道,文道合一

  語文不只是表達的一種工具,更是中華文化的載體。聽說讀寫是基本能力,文道合一才是語文教學的最高境界。

  小學部的語文教學從實踐入手,以“五大" 和“五小" 主題活動以及幸福城教育模型中的“電視臺、雜志社、廣播站、報社”為載體,課內和課外活動相結合,思維和語言相結合,幫助學生在大量語文實踐中體會、掌握運用語文的規律,拓展思維,全面提升語文素養。而且除了教授知識和技能,還在情感、態度、價值觀上給予學生正確

  引導;將德育與智育相結合,貫徹“以文載道,文道合一”的教學原則,不斷豐滿學生的人文情懷;讓學生在接受教育、學習知識的過程中,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,始終以一種積極樂觀的態度面對學習、生活和未來。

  數學怎么學,怎么教?——知行合一,學以致用

  數學本身就是生活的總結,讓數學回歸生活本身,將抽象變得具體,真正實現知行合一,學以致用,才是學習數學的根本目的。

  小學部的數學教學采用活動式教學的形式,以“五大”和“五小”主題活動以及幸福城教育模型中的“快遞公司、食品有限公司、圖書館”等機構為載體,從建立思維模型入手,讓學生在課堂上學到的知識,在各種情境體驗活動中得以運用,在游戲和生活中尋找數學背后的規律,發現數學的意義和價值,不僅激發學生學習數學的主動性和積極性,也讓學生體會到數學的重要性,鍛煉工具思維,提升數學能力,進而提升思維水平。

  英語怎么學,怎么教?——西點軍校教育模型

  英語學習需要大量的“重復”,以“西點軍校”為授課模型,為學生創造一個良好的英語情境,讓重復變枯燥為有趣。

  六力國際教育小學部的英語教學以西點軍校為模型,以“五大”和“五小”主題活動為載體,從“用”英語入,每完成一項任務都是對英語的學習、練習和重復,把學生帶入情境,在用的過程中體會英語的價值,提升學習欲望,全面提升英語“聽、說、讀、寫、用”的綜合能力,由被動學習變為主動學習。同時讓學生把西點軍校的學習方式延伸到其他學科和生活中,像軍人一樣,嚴于律己,做到自我管理、自我教育、自我引導和自我超越。

  四、六力國際學校小學課程介紹

  六力國際學校依據小學階段要實現的教育目標,在“教育”“學習”“發展”的三個層次上制定教育綱要,給到學生“知識、能力、習慣、思維、文化”的培養。以素質教育及國際教育為核心,對應形成“生活群養、學科教育、六力教育、元系統教育、規劃及優勢培養”五大教學組塊,通過具體七個層級的內容進行教學。

  小學階段教育綱要

小學階段教育綱要

  小學階段課程結構 

小學階段課程結構

  階段1 生活群養

  良好的習慣是六力國際學校小學部在“教育”層次上要教會學生的內容。我校以生活群養為課程載體,通過生活基本技能、情緒管理、養生保健、規則秩序、自保自護為核心的60 個教學科目,以醫入道,讓學生深刻汲取醫家精髓,并熟練運用于日常養生保健、健康管理中,給到學生成長的五大營養(生理需求、被尊重、群體生活、安全需求、自我實現),培養學生的良好習慣。

  階段2 六力教育

  “六力”(學習力、創造力、精神力、社交力、生存力和實踐力)是一個人必須具備的基本生命能力。我校將儒家教育體系貫穿于六力課程108個訓練科目之中,并充分結合學科、藝術課程,教會學生“仁、義、禮、智、信”的做人之道,注重學生的品德塑造和人生修養,建立正確三觀,實現個人對社會的價值。

  階段3 學科教育

  學科學習是小學教育的基礎。我校開設語文、數學、外語、品德、音樂、史學、經學等基本學科課程,采用九年義務制教育中的人教版教材。學科教學摒棄傳統教學當中“老師講、學生聽”的填鴨模式,而以活動式教學為載體,給學生設計豐富的經歷,讓學生在體驗中愛上學習,主動學習。

  階段4 英語及國際教育

  我校培養的是擁有“中國根基,全球格局”的人才。因此教育不局限于課堂,還要豐富經歷,見識各種人文風情。我校的英語課程分為三個部分:一是校內的英語素質教育模型——西點軍校;二是外教授課,占英語教學比重30%;三是生活英語和實踐英語,在豐富的體驗中運用英語,開拓視野,構建更大的人生格局。

  階段5 藝術與特長教學

  在普通學校,音、體、美等課程被當作“副科”對待,我校主張“德育為主,體育為先”,提倡每個學生至少有一項體育和藝術特長。音樂、舞蹈、美術都屬于藝術類課程,這些課程不僅孩子愛學,在潛移默化地影響孩子,更重要的是,幫助孩子打開善于發現美的眼睛,讓孩子學會審美,創造美。長期受藝術熏陶的孩子,會審美,有較高的人文情懷,氣質出眾。

  階段6 東方文化基因

  中國素質教育培養的是中國人的精神素質,中國人精神素質的核心是東方文化根基,是孩子的“中國芯”。因此,中國素質教育的核心是培養孩子的東方文化根基,小學階段為孩子注入東方文化基因,初中給到孩子東方文化體系。我校提倡“現代中式教育”,將傳統文化當中的精髓整合成“元系統思維體系”,活潑、生動地融入到孩子的學習生活中去,提升學生的思維能力,讓學生“用”國學,而不是“學”國學。

  階段7 規劃及優勢培養

  “階梯圖”的七個步驟是清晰明確、環環相扣的:好習慣是學習的基礎,學習是發展的保障?,F今很多學校不重視教育和發展,只注重學習這個中間的部分。不打好教育的基礎,孩子的學習會遭遇困難:如果孩子沒有發展目標和成長路徑,他的學習就會缺乏方向和動力。

  小學是整個人生的基礎階段,用“百分階梯圖”的思路教育孩子,不僅在為孩子的學科知識體系打基礎,更為他的能力體系、思維體系打基礎。

  五、六力國際學校小學選修課程

  要做最先進的教育,就要彌補傳統學校教育的缺失和不足。所以在課程設置方面,除了國家規定的大綱課程外,六力國際學校還開設校內及校外選修課程,帶孩子行走大千世界,汲取東西方智慧精華,培養兼具圣賢智慧、全球格局、貴族精神、領袖氣質、高雅素養的國際化精英。

  校內選修課程:

  ● 3D打印、航模課程、后期剪輯、攝影攝像

  ● 舞蹈(古典舞、民族舞、現代舞、芭蕾舞、爵士、街舞等)

  ● 樂器(鋼琴、單簧管、古箏、二胡等)

  校外選修課程:

  ● 《行走千年》文化大課

  ● 《青春覺醒》深度國際游學

  ● 《國際特種兵》深度國際游學

  六、六力國際學校小學招生說明

  招生對象:

  面向全球招收幼升小學生和小學各年級學生

  報名時間:

  招生火熱報名中,額滿為止

  學習模式:

  面向全球招生,每班12人,同時招收各年級插班生,中外籍、港澳臺學生混合編班

  升學方向:

  北京六力國際學校初中部/公立初中/其他私立學校

  招生條件:

  1、具備基本自理能力的適齡兒童

  2、通過我校的入學測試

  3、家長有良好的教育意識和素養

  4、家庭能量場正向積極

  5、家長能夠積極與學校配合,不干涉學校的教學計劃

  入學流程:

  報名 → 入學測試 → 錄取 → 入學報到手續 → 正式開學

  報名方式:

  電話報名 400-6767-050 或 網上報名 【網上報名登記

  注:當遇電話忙音或暫無人接聽時,請先選擇網上報名登記,招生辦老師將在一個工作日內與您電話聯系確認報名信息。

  學校地址:

  北京市昌平區崔村鎮南莊88號

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